A csecsemő (mozgás-érzékelés- értelem- magatartás) fejlődése

Vajon jól fejlődik pici babánk ? Nagyon sok szülő teszi fel ezt a kérdést és fáradhatatlanul keresi a válaszokat. Táblázatunk az 1 hónapos kicsitől az 1 éves gyermekig mutatja be az átlagos fejlődési ütemet. Nem tragédia ha a gyermekünk egy-két dologban eltér a fejlődési ütemtől, ez lehet családi vonás is!
Ha azonban nagyobb eltérés mutatkozna, tanácsos védőnői illetve háziorvosi konzultációt folytatni magunk megnyugatatására illetve, hogy a gyermekünk fejlődésében ne mutkozzon lemaradás. Későbbiekben ez komoly problémát is okozhat, akár a tanulásában is. Minél előbb odafigyelünk gyermekünk megfelelő ütemű fejlődésére, annál előbb tudjunk orvosolni gondjainkat, problémáinkat velük kapcsolatban.

Fejlődési táblázat.

	Mozgás, érzékelés, értelem, magatartás	Jelzőértékű probléma
1. hó	Reflexműködés irányítja a mozdulatait. A hirtelen bekövetkező változásokra egész testével reagál. (Nagy kiterjedésű tömegmozgás, tagolatlan tömbmozgás.) Hanyatt fejét egyik oldalról a másikra képes átfordítani és ezt a karok, alsóvégtag helyzetének változása is követi. Hason labdaszerűen összegömbölyödik vagy ?béka pózban? fekszik. A hó végére fejét az állán feltámasztva fordítja. Fényre, hangra figyel. Az emberi arcot preferálja, 90°-ban szemével követi. Kezeit ökölben tartja, tenyerébe helyezett ujjunkra rászorít (megkapaszkodási reakció)	Nem tud szopni, nehezen táplálható Szemmel nem fixál Sokszor megijed "repül", sír, karban sem nyugszik meg. Ökle nem nyitható, vagy ujjai nyújtva vannak mindig vagy ökölben a keze, de a hüvelykujj a tenyerében van a többi ujj alatt. Feje törzse, valamelyik oldalra fordítva, hajlítva van. Karjai, alsóvégtagjai nyújtva vannak Hason nem szeret Keveset alszik Állandóan "feszeleg", végtagmozgásaival önmagát is felébreszti
2. hó	Még reflexszerűek a kar, alsóvégtag mozgásai Kezét nyitja- zárja, de inkább ökölben tartja. Minden helyzetben a végtagok hajlított tartása a jellemző. A látóterébe kerülő tárgyakra felfigyel, az emberi arcra különösen. Megjelenik az önkéntelen mosoly Anya hangjára különösen figyel Hason fejét emeli, leteszi, átfordítja, rövid ideig megtartja a középvonalban. Oldaláról a hátára fordul. Torokhangot képez	Szemmel mozgást nem követ, nem fordul a hang irányába Sokat sír, sírása nyugtalan nehezen vagy nem megnyugtatható Nagyon feszes (?jól tartja magát?, ?erős?) vagy laza (?rongybaba?) végtagjaira nem a hajlított helyzet a jellemző Sokszor megijed ("repül") Végtagjai sokszor remegnek "kiflizik" valamelyik oldalra elhúz Hason nem szeret, esetleg karjait lenyújtja test mellé, fejét nem teszi le, sőt át is fordulhat, vagy fejét nem emeli, nem fordítja Oldaliság van
3. hó	Hanyatt karjával, alsóvégtagjával nagy, köröző mozdulatokat végez. Kezeit nézi (közelíti, távolítja), szájába veszi, ujjait nyitja- csukja, véletlenszerűen ráfog arra, ami a keze ügyébe kerül, és azt véletlenszerűen elengedi. Nagy lendülettel tárgyakra üthet. Az érzékelés és mozgás közötti koordináció kezd kialakulni. Ölben / függőlegesen fejét stabilan tartja (KENGURÚ használható) Hason alkarján támaszkodik, fejét forgatja. Huzamosabb ideig gőgicsél (dominánsan magánhangzók) Szociális mosoly megjelenése nem csak anyára mosolyog. Mimikát utánoz. Etetési előkészületekre felélénkül. Gügyög, nevet.	Lusta mozgású vagy Tónusfokozódás a karokban elmarad a nyúlófunkció, nem szeret hason, feje előre bukik, vagy hátrafeszül Kezei csak ökölben vannak Hason feje, feneke, lábai a levegőben, karjai test mellett nyújtva vannak. Sokat sír, nehezen megnyugtatható. Ülésbe húzva feláll.
4. hó	Háton fekve lábait felemelgeti, nézegeti; combját, térdeit fogdossa (testséma, testtudat kialakulása) Oldalára fordul. Fejét minden testhelyzetben biztosan tartja, forgatja. Hason alkartámaszból egyik kezét képes megemelni, játékért nyúlni Két tenyéren nyújtott karral támaszt, lábait inkább nyújtja, rugdos. Kezeit összefogja, a felé nyújtott tárgyért két kézzel nyúl, szájába veszi. (száj ? a kéz mellett a másik tapintószerv) Fejének és szemének mozgása összhangban van, tárgyakért célirányosan nyúl. Beszédre hangadással válaszol. Hangosan kacag. Etetés közben anyja ruháját húzza, markolássza (kéz- száj szinkronban van) Ölben fejét előre felemelgeti (nem felülni akar, hanem mozogni)	Nem fog, szájához a tárgyat nem viszi Hanyatt fekve emelgeti, dobálja a fenekét Lábait nem emeli előre fel, térdét, combját nem fogdossa Függőlegesen / karban hátra feszíti magát, karjait lenyújtva hátra csapja Fejét nem tartja vagy csak rövid ideig. Hason ívelt háttal, test melletti karokkal sír Sokat sír, keveset mozog, keveset alszik
Ősi / primitív reflexek leépülése / aktív / akaratlagos mozgás beindulása.
5. hó	Mindkét oldalára egyformán fordul. Hason körbe forog ("iránytű") Nem csak combját, térdét fogja, hanem a lábát is próbálja megfogni, sőt, szájába is venni. (testséma) Bicikliző mozdulatokkal takaróját lerúgja (testtudat) A fejére borított kendőtől célirányos mozdulatokkal próbál megszabadulni. (testtudat) Hason nyújtott ujjakkal, tenyéren, nyújtott karra felnyomja magát, tárgyért nyúl, alkaron, könyökön támaszkodva két kézzel játszik Már nem szeret a hordozóban A mozgáshoz tér kell, nagy térben inspiráló a játék! Itt az ideje leteríteni egy plédet a földre és teret adni a gyereknek! Tükörképére mosolyog. Figyel és próbálja magára vonni a figyelmet.	Keveset mozog Nem mosolyog Nem fordul az oldalára Hason nem szeret Kezei még mindig inkább ökölben vannak, nem nyúl, nem fog, nem viszi a szájához a tárgyakat. Nem érdeklődő Sokat sír Keveset alszik
6. hó	Hátáról a hasára próbál fordulni, vagy hasáról hátra fordul Két kezében külön tárgyat tart Egy kézzel nyúl a felé oldalról nyújtott tárgyért A fejére borított kendőtől megszabadul Egyes testrészeit már felismeri és ?magáénak érzi?. Testtudata van: Lába, keze, törzse, feje már nem idegen tárgy, hanem ő hozzá tartozik és ezek mozgását ő maga célirányosan irányítja. Érzelmeit kifejezi: morog, sikít, nevet, gagyog. A hozzáintézet beszédre "válaszol". A hónap végére a tónusos reflexek beépülnek a mozgásba már nem ösztön lény.	Tónusos reflexek megmaradása "Lusta" Sokat sír Keveset és nyugtalanul alszik Dobálja fenekét hanyatt fekve Fejét ?idegesen?, gyorsan forgatja, ?fura? mozgásokat csinál
7. hó	Forog, gurul Ujjai nyújtva vannak, stabilan fog. Játékot egyik kezéből a másikba helyezi. Tárgyakat vizsgálgatja, egymáshoz ütögeti, a hangkeltő játékokat preferálja. Három felkínált tárgyból kettőt elfogad, a harmadikat nézi. Néhány felismerhető szótagot képez. Tükörképét simogatja (?én? tudat) Itatáskor fogja a poharat, kanállal etethető. Hason (tenyértámaszra) felnyomja magát és egyik kezét felemelve a játékért nyúl Oldalán fekve felkönyököl Ölben ültetve stabilan ül, játszik (alsóvégtagok enyhén hajlítva, kisterpeszben, karok elöl) NEM EGYENÉRTÉKŰ A FELÜLÉSSEL!!	Feszes kar, zárt ököl Gyenge fogás és fogás- elengedés+ Ölben ülve gyorsan fárad ? feje előre bukik, beremeg, törzse ?összeesik? vagy nagyon egyenes a háta, karjait hátracsapja. Ülésbe húzáskor spiccel, "feláll" vagy lábait nyújtva felkapja előre Kanállal nem etethető ? kifolyik az étel a szájából.
8. hó	Gurul. Kúszni kezd, vagy hátrafelé tolat. A tárgyakat egymáshoz ütögeti, dobálja, élvezi, hogy hangot ad. Kiabál. Hangutánzó kifejezéseket mond (pl: autó: tü - tü) Érdeklődve vizsgálja a hangot adó játékokat. Az eldobott tárgyat keresi. (memória fejlődése) Idegenektől fél ("8 hónaposok szorongása") Apró tárgyakat csippentő fogással felveszi, felhúzható játékot próbálja megszólaltatni. Ölben állítva rúgózik, ?táncol? Darabos ételt eszik. (Etetőszékben megültethető) Nevére hallgat.	Ölben nyújtott alsóvégtaggal áll, nem rugózik. Darabos ételtől fuldákol, kiesik a szájából, nem rágja meg a falatokat.
Kortikális lény: emlékezés, gondolkodás fejlődése beindul. Ha a gyerek személyisége nem kap korlátokat, akkor is kórosan fejlődik.
9. hó	Négykézlábra áll és hintázik "kutyázik" Oldalhelyzetből próbál felülni. Mind a négy végtagját használja a kúszásnál. Esetleg a kiságyban feltérdel Felnőtt mozdulatait utánozza (tapsi, pápá) Csippentő fogása ügyes ? A hozzáintézett utasításokat, tiltást is megérti/ képes megérteni. Produkálja magát Egy - két ciklikus szót mond (ma-ma, pá-pá) Kézzel önállóan megeszi az elé helyezett ételt	Nincs kúszásra, négykézlábra állásra utaló mozdulata Csippentő fogás nincs kialakulóban Darabos ételt nem eszik.
10. hó	Mászik. Felül. Kiságyban feltérdel, esetleg feláll. A tárgyakat tartójukból kipakolja. Megkeresi a szeme láttára elrejtett tárgyakat. Önállóan akar enni, inni és etetni akar másokat. Főbb testrészeit képes megmutatni. Vannak kedvenc játékai, öltözködésnél segédkezik. Folyton dumál.	Csak kitámasztva ültethető Túltengő támaszkodási reakció, spiccelés, alsóvégtag keresztezés Felültetve fenekén csúszva, ugrálva közlekedik
11. hó	"Örökmozgó" Gyorsan mászik, irányt változtat, tárgyak mellett feltérdel, feláll. Mesekönyv ábráit érdeklődve nézegeti, lapoz.	Nem érdeklődik környezete iránt.
12. hó	Feláll, leül, letérdel, és felmászik. Oldalazva bútor mellett jár. Képes egyik kezét elengedni és lehajolni a játékért. Átkapaszkodik egyik tárgytól a másikhoz. A mozgása célirányos tárgyak eléréséhez használja.	Nem tud állásból leülni Nem tud talpra állni
15. hó	Önállóan, széles alapon jár. Leguggol, és onnan feláll. Lépcsőn segítséggel felmegy, majd lemegy.(nem váltott lábbal) Két kockából tornyot épít. Dobozba bepakol (képes rá!)	Nem áll